La memoria no acepta el olvido.

Pautas para analizar los documentos presentados sobre la última dictadura militar.

Para la lectura de los documentos "Proclama del 24 de marzo de 1976" y "24 de marzo de 1976, las voces del pasado", ingresen al siguiente link http://elhistoriador.com.ar/documentos/documentos.php y luego identifiquen:

· Autores de la proclama, razones que se argumentan para la toma del poder gubernamental, (¿Habría algo de cierto en las mismas?), objetivos esgrimidos por dicho gobierno para garantizar el futuro del país.

• Escriban las respuestas en la carpeta.
  
  Reflexionen sobre los principios morales y éticos a los que apelan los representantes de la Junta militar en la siguiente cita:
  “Las Fuerzas Armadas desarrollarán, durante la etapa que hoy se inicia, una acción regida por pautas perfectamente determinadas. Por medio del orden, del trabajo, de la observancia plena de los principios éticos y morales, de la justicia, de la realización integral del hombre, del respeto a sus derechos y dignidad. Así la República llegará a la unidad de los argentinos y a la total recuperación del ser nacional, metas irrenunciables, para cuya obtención se convoca a un esfuerzo común a los hombres y mujeres, sin exclusiones, que habitan este suelo, tras estas aspiraciones compartidas, todos los sectores representativos del país deben sentirse claramente identificados y, por ende, comprometidos en la empresa común que conduzca a la grandeza de la Patria.”
  
  · Además, consulten en la página web la sección Historia para escuchar- Dictadura militar 1976-1983. http://elhistoriador.com.ar/escuchar/dictadura.php.

Presten atención al tono utilizado, a la música de fondo, etc. (Un detalle interesante lo pueden encontrar si comparan la Marcha militar en la Av. de las Camelias y la música del Mundial ’78).

Y ahora respondan

¿Cuál habrá sido la intención principal de los militares al utilizar estos principios como ideales? ¿Qué se puede decir del lenguaje que utilizaban en sus comunicados? ¿Qué efecto habrá causado en la población en ese momento? ¿Cómo fueron utilizados los medios de comunicación? ¿Qué sucedió con el transcurso de los meses y años que duró la dictadura, tanto con los que ocupaban el gobierno como con la población?

Con lo trabajado en clase y el material recopilado durante los días anteriores, escriban una reflexión final que integre:

• una breve reseña de lo ocurrido en esa época
• las causas reales y la forma en que pudieron ser utilizadas por los militares para lograr sus objetivos
• las consecuencias sobre nuestra sociedad y cómo se sienten sus efectos en la actualidad
• opiniones personales sobre el papel de la memoria en la historia de un país.
  

Otros links a los que pueden acceder:

http://www.youtube.com/watch?v=PlPLHcItxTU&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=zq1vNY0uScE&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=zq1vNY0uScE&feature=related

Trabajo final

Realicen una presentación en Power point sobre el tema, tomando como eje central alguno de los siguientes puntos relacionados:

Economía-Cultura-Medios de comunicación-Formas de protesta-Derechos.

Deben utilizar: imágenes alusivas que pueden buscar en Google y desarrollo breve de texto, de lectura ágil, ya que en las presentaciones en diapositivas el efecto más importante lo deben producir las imágenes.

TALLER DE LA MEMORIA

INTRODUCCIÓN

EN ARGENTINA DESDE 1930, LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS FUERON FRECUENTEMENTE INTERRUMPIDOS POR LOS GOLPES MILITARES. EN MARZO DE 1976 COMENZÓ EL ÚLTIMO GOBIERNO MILITAR QUE SE AUTODENOMINÓ "PROCESO DE REORGANIZACIÓN NACIONAL".
EN DICIEMBRE DE 1983, DESPUÉS DE AÑOS DE CENSURA Y REPRESIÓN LOS ARGENTINOS RECUPERAMOS NUEVAMENTE LA DEMOCRACIA.
EL GOBIERNO MILITAR SE CARACTERIZÓ POR LA SUSPENSIÓN DEL PODER LEGISLATIVO Y LIMITACIÓN DE LAS FUNCIONES DEL PODER JUDICIAL. LA PROHBICIÓN DE LAS ACTIVIDADES POLÍTICAS Y PARTIDARIAS Y LA RESTRICCIÓN SEVERA DE LAS LIBERTADES INDIVIDUALES
ABORDAREMOS ESTE TEMA, QUE MARCA Y ES PARTE DE NUESTRA HISTORIA, DESDE UN TALLER DE: DEBATE, EXPOSICIÓN Y OPINIONES.

Trabajo previo: con algunos días de anticipación se les pidió que fueran juntando información sobre lo ocurrido el día 24 de marzo de 1976. Se recalcó y dio como consigna que, más allá de una breve información bibliográfica (tomada de fuentes diversas), recopilaran testimonios de personas que hayan vivido durante esa época, de distintas edades. Preguntar qué recuerdan, cómo lo vivieron desde el lugar que ocupaban: como hijos, padres, abuelos, estudiantes, trabajadores, etc.

En un trabajo grupal, analizarán un material bibliográfico de la época sobre los comunicados emitidos por la Junta militar, las razones “lícitas” por las que tuvieron que hacerse cargo del gobierno y la autoproclamación de ellos mismos como gobierno nacional legítimo. Mediante preguntas guiadoras, encontrarán los objetivos que llevaron como estandarte los distintos gobiernos militares que se sucedieron a partir de ahí, y compararán cuáles fueron los resultados reales y cómo esas consecuencias afectan al país hasta ahora; no solo se tendrán en cuenta los efectos terribles del genocidio sino también las dificultades económicas a nivel nacional y mundial que produjeron estos años de gobierno de facto.

INICIO DEL TALLER

Lectura de un fragmento del libro "EL GOLPE Y LOS CHICOS" de Graciela Montes

DESARROLLO

Escucharemos distintos testimonios de familiares, del material recopilado anteriormente.
· Espacio de debate y opinión.
· Analizarán la portada de diarios de la época (título, copete, publicidad. comunicados, etc.)
· Leeremos una historia verídica: "HISTORIA DE JULIANA".
· Analizaremos la importancia de "LA MEMORIA", como factor importante en el futuro de los pueblos.

CIERRE
· Las producciones y conclusiones se compartirán en la cartelera de sus respectivas aulas.

BIENVENIDOS AL BLOG

El blog de séptimo cumplirá este año varias funciones. Una de ellas, la de darnos la posibilidad de compartir los trabajos entre todos y con la familia.
También será una herramienta útil para continuar trabajos fuera de la escuela. Y encontraremos una forma práctica y además entretenida de utilizar los amplios recursos que los medios, como Internet nos ofrecen.
La mayoría de los trabajos que estarán en el blog tendrán que ver con consignas de crítica, debate y reflexión, aunque también podrá haber alguna reseña sobre alguna otra producción interesante que realicemos durante el año.

Espero que les guste ,y ¡buen año de trabajo para todos!